3,5 тысячи кадров на минутный ролик: астраханцы создают сами мультфильмы

«Прожектор» уже рассказывал читателям  про Кванториум, являющий филиалом регионального школьного технопарка. Сегодня мы хотим рассказать о кружке, работающем на базе непосредственно самого технопарка, где в Астрахани детям предлагают создать свой собственный мультфильм и научиться азам анимации.  Кружок под названием «Stop – Motion», посвящённый 2D формату, приглашает школьников с 1 по 4 классы.

От Диснея до авторского ролика

Создать собственный мультик и показать его друзьям и взрослым. Такая возможность не первый год есть у ребят, занимающихся в кружке мультипликации «Stop – Motion». Студия открылась два года назад и её работы даже были отмечены на международном конкурсе мультипликации и диафильмов  в Белоруссии.  Сейчас сюда  набирают школьников 1-4 классов. В среднем – до 10 человек в группе.

 «Первое, что они делают – знакомятся с историей мультипликации и познают азы анимации. Что появилось раньше: кино или анимация? Многие думают, что кино, но это не так. Мы изучаем принципы анимации Уолта Диснея. Далее мы разрабатываем идею своего мультфильма. На бумаге придумываем героев, расписываем характеры. Сюжет должен быть обязательно с моральной составляющей и позитивным: про дружбу, взаимопомощь, с  воспитательным моментом. Далее пишем режиссёрский сценарий, делаем раскадровку, придумываем фон, действия персонажей. Это такая простая анимация», — рассказывает руководитель кружка, преподаватель отделения медиатехнологий регионального школьного технопарка Владимир Утямышев.

Стоит отметить, что речь идёт не о занятиях компьютерной анимацией. Сначала дети рисуют на бумаге своих героев, либо лепят их из пластилина, а потом покадрово снимают на фотоаппарат каждое движение. На профессиональном языке такая техника называется stop motion. Заключительным этапом становится монтаж фотографий на компьютере. Стоит отметить, что процесс это достаточно трудоёмкий. На один минутный ролик уходит более 3,5 тысяч кадров. При том, что занятия проходят всего раз в неделю. Итоговым проектом группы становится общий анимационный фильм. Но у каждого ребёнка есть возможность снять свой 11-секундный ролик.

Применение анимации может быть очень широким: это не только мультипликационные фильмы, но и информационные и рекламные ролики.  Продолжить обучение на аниматора можно, отправившись учиться во ВГИК.  В Москве также есть школа-студия режиссёров и аниматоров «ШАР». Там учат два года и дают образование, ориентированное на авторское короткометражное кино. Есть «Цех анимации», где преподают stop-motion курсы. Неплохо развит рынок онлайн курсов.

Сегодня каждый может сделать себе студию дома: купить зеркальную камеру и начать снимать. Компьютерная анимация открыла мир новых технологий. Это 3D фильмы, где можно добиться очень реалистичного изображения.  Большинство современных художественных фильмов на 50% состоят из компьютерной анимации. 

Аниматор не рисует самих героев, этим занимаются художники. Задача аниматора – вдохнуть жизнь в статичные картинки и создать из них сюжет.